\u00bfC\u00f3mo afecta a las infancias la disputa de las plataformas digitales por nuestra atenci\u00f3n, y qu\u00e9 podemos hacer desde el Estado?<\/p>\n\n\n\n
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En estos d\u00edas, escuchaba al Indio Solari, como un amague al adi\u00f3s, como si as\u00ed volviera, al menos un ratito, y me qued\u00f3 resonando una frase de \u201cEl que la seca la llena\u201d, su \u00faltimo disco: \u201cMensajes de texto que no eran mejor que nada\u201d. Con la capacidad po\u00e9tica que lo caracterizaba, condens\u00f3 en una l\u00ednea uno de los dilemas m\u00e1s grandes que tenemos hoy como sociedad, nuestra relaci\u00f3n, y nuestra dependencia, de la tecnolog\u00eda.<\/strong> Si toda nuestra interacci\u00f3n con el mundo pasa por ah\u00ed, atrapados en una c\u00e1mara de eco de la que no salimos, entonces las plataformas y sus algoritmos est\u00e1n modelando c\u00f3mo nos vinculamos y, por lo tanto, c\u00f3mo nos organizamos como sociedad.<\/p>\n\n\n\n Esta econom\u00eda digital se sostiene, en buena medida, en base a nuestra atenci\u00f3n, porque, al mismo tiempo que cada acci\u00f3n de nuestra vida se vuelve un dato monetizable, nuestra atenci\u00f3n disminuye. Basta mirar c\u00f3mo, en cualquier plataforma, un video se encadena con el siguiente y uno no puede parar de verlos: eso est\u00e1 pensado y planificado, nada es casual. La atenci\u00f3n humana se volvi\u00f3 \u201cel\u201d recurso escaso, y hay toda una econom\u00eda dedicada a capturarla.<\/strong> Somos, al mismo tiempo, su cliente, su mercanc\u00eda y su materia prima, y todo esto lo cedemos gratis a empresas, o no gratis, lo pagamos con los efectos que tiene en nuestra salud y nuestra forma de vincularnos con el mundo. \u00bfY c\u00f3mo impacta esto en las infancias? Ah\u00ed la pelea es todav\u00eda m\u00e1s desigual.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Uruguay tiene instituciones muy valiosas: Ceibal acerc\u00f3 una computadora a cada ni\u00f1o de la educaci\u00f3n primaria y media en todo el pa\u00eds, y hoy cerca del 95% de los hogares tiene fibra \u00f3ptica de Antel frente a su puerta. El acceso, en buena medida, est\u00e1 garantizado. Por eso la batalla ya no es la del acceso, sino la cognitiva, c\u00f3mo nos apropiamos de las capacidades que esta tecnolog\u00eda genera y ofrece, porque si no lo hacemos nosotros, esa apropiaci\u00f3n va a ocurrir en otro lugar, lejos de nuestros hogares. <\/strong>Y hay una dimensi\u00f3n que no podemos esquivar, es muy dif\u00edcil sostener que la publicidad infantil no es, en alg\u00fan punto, enga\u00f1osa. Forma un consumidor actual, a trav\u00e9s del reclamo a sus padres y madres, y un consumidor futuro, a trav\u00e9s de la identidad de marca. No alcanza con pelear contra la monetizaci\u00f3n del dato; tambi\u00e9n hay que pelear contra la mercantilizaci\u00f3n del contenido que convoca a ese consumo.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 podemos hacer desde una empresa p\u00fablica? Antel no legisla ni regula; opera con las normas existentes. Por eso en este campo damos la pelea por el lado de la oferta, de disputar el mercado. Somos una empresa de telecomunicaciones que evoluciona hacia una empresa de tecnolog\u00eda, hacia nuevos servicios digitales y tambi\u00e9n hacia los contenidos audiovisuales. <\/strong>Nos proponemos ser parte de esa oferta, especialmente para las infancias, que son las m\u00e1s vulnerables en este mercado que pelea por nuestra atenci\u00f3n, facilitando el acceso a contenidos de calidad y al entretenimiento, entendido como un derecho y no como mercanc\u00eda. Que nuestra plataforma audiovisual sea un lugar donde las instituciones educativas, culturales y cient\u00edficas pongan sus contenidos de manera curada y cuidada, y que al mismo tiempo resulten atractivos para ese p\u00fablico. Porque muchas veces, cuando decimos que vamos a proteger a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, terminamos haciendo cosas aburridas de las que salen espantados, aunque a nosotros nos parezcan b\u00e1rbaras. Una plataforma por s\u00ed sola no va a cuidar de nuestros gurises y gurisas, pero nos puede dar la tranquilidad de que no est\u00e1n expuestos a ese mundo.<\/p>\n\n\n\n La pelea es asim\u00e9trica, y conviene decirlo con n\u00fameros. Canal 5, nuestra televisi\u00f3n p\u00fablica, retom\u00f3 en 2025 su franja de contenidos infantiles, unos treinta minutos diarios en horario fijo. Enfrente hay millones y millones de horas de contenido audiovisual para las infancias en las plataformas. Media hora por d\u00eda contra eso es, efectivamente, una pelea despareja. Pero tener garantizado el acceso nos permite, al menos, pensar esto como un instrumento de pol\u00edtica p\u00fablica articulada. <\/strong>Las alianzas p\u00fablico-p\u00fablico son fundamentales y pueden funcionar muy bien, como lo fue la transmisi\u00f3n conjunta del Mundial de f\u00fatbol 2026 entre Antel, Dinatel y Canal 5.<\/p>\n\n\n\n Y ac\u00e1 vuelve a valer aquello de que el Estado solo no puede, pero tampoco puede estar ausente.<\/strong> Tenemos que buscar alianzas entre los propios organismos del Estado que tienen como funci\u00f3n principal proteger a las infancias, como INAU, Ceibal o ANEP, y los que tienen el cometido de generar y difundir contenidos, como los medios p\u00fablicos, la Agencia del Cine y el Audiovisual, la Facultad de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n o Dinatel. No para decirles a los padres y a las madres c\u00f3mo educar a sus hijos o qu\u00e9 contenidos ofrecerles, sino para dar opciones, generar las condiciones de un di\u00e1logo m\u00e1s equilibrado y garantizar, desde la oferta,<\/strong> contenidos que acompa\u00f1en los procesos educativos,<\/strong> de formaci\u00f3n, de ciudadan\u00eda y de crecimiento de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, y que les habiliten una vida digital m\u00e1s cuidada.<\/p>\n\n\n\n Una nueva forma de ofrecer contenidos a las infancias tambi\u00e9n debe comprender una nueva forma de organizar, de tomar las decisiones y de actuar. <\/strong>Una articulaci\u00f3n p\u00fablica de contenidos debe ser participativa, y en el caso de una dedicada a las infancias es imprescindible que lo sea, porque adem\u00e1s de fomentar en ellos y ellas un esp\u00edritu participativo, democr\u00e1tico y de involucramiento en los procesos, tambi\u00e9n aprenderemos m\u00e1s de lo que piensan, lo que sienten, lo que les gusta y necesitan. No se trata de inventar la rueda todos los d\u00edas, los medios p\u00fablicos en la regi\u00f3n ya tienen experiencia en esto con el Consejo de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as de Am\u00e9rica Latina de la red TAL, la uni\u00f3n de los canales p\u00fablicos y culturales de Am\u00e9rica Latina, o en nuestro pa\u00eds con Gigantes, el diario impreso para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes editado por La Diaria y que cuenta con su grupo Gigantes Asesores Secretos Honorarios, GASH, para promover la participaci\u00f3n de sus lectores.<\/p>\n\n\n\n Porque, en el fondo, hay un problema de alternativas. A un ni\u00f1o que tiene a mano la posibilidad de ir a la plaza le resulta m\u00e1s f\u00e1cil apagar la pantalla. Pero cuando la vida transcurre en el v\u00e9rtigo de las demandas, y la plaza no aparece, terminamos exponiendo a los m\u00e1s chicos a una autorregulaci\u00f3n<\/strong> de la que no van a ser capaces.<\/p>\n\n\n\n Volviendo al Indio, \u201cMensajes de texto que no eran mejor que nada\u201d no habla de la tecnolog\u00eda, habla de lo que hacemos con ella y de lo que ella hace con nuestros v\u00ednculos. La pregunta, entonces, no es c\u00f3mo resolver la t\u00e9cnica, sino hacia d\u00f3nde orientamos la tecnolog\u00eda<\/strong>, y qu\u00e9 tipo de infancias queremos cuidar en el camino. Esa atenci\u00f3n, la nuestra y la de los y las que vienen, es lo que est\u00e1 de verdad en disputa.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pablo \u00c1lvarez, vicepresidente de ANTEL (Uruguay): \u00abLa econom\u00eda digital mercantiliza la atenci\u00f3n, afectando a las infancias. 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